“Deficiência Visual: Quebrando Barreiras, Construindo Inclusão”

Evento realizado em 17/09/25 – IFSP Piracicaba| Sala B22 | 09h30 às 11h30.

Saliete Domingos Souza

O compromisso com uma educação verdadeiramente inclusiva se fortaleceu mais uma vez quando o campus abriu espaço para diálogo, escuta e formação. Nesse movimento contínuo, o NAPNE e a Equipe de Formação Continuada do IFSP Piracicaba ampliaram suas ações voltadas à sensibilização e à construção de práticas pedagógicas capazes de atender, de forma efetiva, às necessidades dos estudantes público-alvo da Educação Especial.

No dia 17 de setembro de 2025, às 9h30, o IFSP Piracicaba recebeu a palestra “Deficiência Visual: Quebrando Barreiras, Construindo Inclusão”, promovida pela Avistar — entidade sem fins lucrativos dedicada à inclusão de pessoas com deficiência visual. O encontro, realizado na Sala B22, reuniu docentes, estudantes e servidores interessados em compreender, de maneira mais aprofundada, os desafios e as possibilidades que permeiam a inclusão escolar e social de pessoas com deficiência visual.

As palestrantes Mariana Simionato Turrioni e Milena Maria Ferreira Borelli conduziram uma manhã marcada por reflexões significativas, compartilhando conhecimentos e vivências que ressaltaram a importância de compreender a deficiência visual não como limitação, mas como parte da diversidade humana. Ao longo da palestra, foram abordados temas essenciais como acessibilidade, autonomia, tecnologias assistivas, preconceitos ainda presentes na sociedade e, principalmente, as potencialidades que emergem quando a escola se organiza para incluir.

Relatos de experiências reais demonstraram que a inclusão se materializa no cotidiano — nos pequenos gestos, nas escolhas pedagógicas e na construção de ambientes em que todos possam aprender, participar e se desenvolver. A atividade reforçou também que a formação continuada dos profissionais constitui um eixo central para que as estratégias educacionais estejam cada vez mais alinhadas às necessidades reais dos estudantes.

O NAPNE, ao promover a ação, reafirmou seu compromisso com a realização de atividades formativas, encontros, rodas de conversa e eventos que ampliam a compreensão sobre a inclusão e fortalecem a atuação docente. Cada diálogo construído abriu caminho para uma prática mais sensível, humana e comprometida com a equidade.

Construir uma escola inclusiva revelou-se, mais uma vez, um trabalho diário — e caminhar juntos mostrou ser o caminho para transformar barreiras em pontes e desafios em novas possibilidades de aprendizagem para todos.